SinagaA. and SuhermanU. 2017. PENGARUH MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan. 6, 01 (Jan. 2017), 59-72. DOI:https://doi.org/10.34005/akademika.v6i01.136.