Khasanah, Khasanah, and Sopiyullah Anggun. 2017. “PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH”. Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan 6 (01), 19-32. https://doi.org/10.34005/akademika.v6i01.133.