KurniawanE. and NaM. (2016) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)”, Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(01), pp. 59-76. Available at: https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/493 (Accessed: 1May2024).