KhasanahK., and AnggunS. “PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH”. Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 6, no. 01, July 2017, pp. 19-32, doi:10.34005/akademika.v6i01.133.