Kurniawan, Edi, and Mulyadi Na. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)”. Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan 5, no. 01 (January 1, 2016): 59-76. Accessed May 1, 2024. https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/493.