Khasanah K, Anggun S. PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH. akademika [Internet]. 1Jul.2017 [cited 5May2024];6(01):19-2. Available from: https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/133