Kurniawan E, Na M. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS). akademika [Internet]. 1Jan.2016 [cited 1May2024];5(01):59-6. Available from: https://uia.e-journal.id/akademika/article/view/493