Study Layanan Well Being Santri Melalui Konseling di Pesantren Muhammadiyah dan NU Pekalongan
Abstract
This study aims to determine the well being services of students through counseling in Islamic boarding schools. Wellbeing is very important for students in order to achieve an independent, prosperous and happy person. To achieve good well being, good counseling is needed. Research using qualitative methods. The results of the study show that the Muhammadiyan and NU Islamic boarding schools in Pekalongan, which are the objects of research, have provided counseling services including basic services; individual interest and planning services; responsive service; and systems support services. It's just that this service can only be accessed by students during school hours. Santri do not get adequate counseling services while at the pesantren. Counseling services that are most frequently performed by students are social services, followed by personality, career, and study services. Career services have included many preventive programs carried out by guidance and counseling teachers, but responsive services are still dominated by social, personality and learning services.
References
Algristian, H., Azizah, N., Fithriyah, F. K., Khamida, K., Hidayah, N., & Yahya, D. (2022). Pencegahan Perundungan untuk Mendukung Zero Violence Education di Lingkungan Pondok Pesantren. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat, 209–217. http://103.106.72.138/index.php/smpm/article/view/809
Arsyad, M. (2016). Peranan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dalam Menciptakan Sekolah Sejahtera (School Well-Being). Prodising Konvensi ABKIN Nasional.
Batubara, Y. A. (2022). Konseling Bagi Peserta Didik. Jurnal : Ikatan Alumni Bimbingan Konseling Islam (IKA BKI), 4(1).
Edmawati, M. D. (2020). Strategi Konseling Kelompok dengan Teknik CBT Berbasis Daring untuk Meningkatkan Psychological Well Being Siswa di Tengah Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling, 0(0), 99–106. http://conference.um.ac.id/index.php/bk2/article/view/87
El-azis, K. M., & Rahayu, P. P. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Remaja Pada Tahun Pertama Di Pondok Pesantren Al-Munawwir Krapyak Yogyakarta [Universitas Aisyiah Yogyakarta]. http://lib.unisayogya.ac.id/
Fatimah, K., & Fatma, K. (2020). … Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Santri Di Pondok Pesantren Darul Hijrah …. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan …, 2, 54–66.
Fitri Rahmawati, R. (2016). Konseling Budaya Pesantren (Studi Deskriptif Terhadap Pelayanan Bimbingan Konseling Bagi Santri Baru). Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(1), 61. https://doi.org/10.21043/KR.V7I1.1359
Harackiewicz, J., Barron, K., … J. T.-J. of educational, & 2002, U. (2002). Predicting success in college: A longitudinal study of achievement goals and ability measures as predictors of interest and performance from freshman year through. Journal of Educational Psychology, 94(3), 562–575. https://doi.org/10.1037/0022-0663.94.3.562
Hasanah, K. (2020). Revitalisasi Peran Konselor Dalam Kinerja Bimbingan Konseling Di Pesantren Nurul Jadid. At-Tuhfah, 9(1), 1–13. https://doi.org/10.36840/jurnalstudikeislaman.v9i1.281
Hidayati, D. N. (2009). Pengaruh pemilihan jurusan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pandaan. Universitas Negeri Malang.
Ibandiyah, I. Z., & Hasanah, M. (2021). Efektivitas Layanan Konseling Sebaya ( Peer Counseling ) Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Santri. Conseils: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 01(02), 89–99.
Kriyantono, R. (2007). Teknik Praktis Riset Komunikasi. Kencana.
Lexy J., M. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Linayaningsih, F., I.W., M. V., & Savitri, A. D. (2017). Pengaruh Pelatihan Peer Group Counseling dalam meningkatkan Psychological Well-Being pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. PHILANTHROPY: Journal of Psychology, 1(1), 25. https://doi.org/10.26623/philanthropy.v1i1.774
Maghfur, S. (2018). Bimbingan Kelompok Berbasis Islam untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Santri Pondok Pesantren Al Ishlah Darussalam Semarang. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 12(1), 85–104. https://doi.org/10.24090/komunika.v12i1.1307
Nastiti, D., & Habibah, N. (2017). Studi Eksplorasi tentang Pentingnya Layanan Bimbingan Konseling Bagi Mahasiswa di UMSIDA. Psikologia : Jurnal Psikologi, 1(1), 52. https://doi.org/10.21070/psikologia.v1i1.748
Nugroho, S., Handoyo, S., & Hendriani, W. (2020). Identifikasi Faktor Penyebab Perilaku Bullying. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 17(2), 1–14.
Pujiati, S., Soesanto, E., & Wahyuni, D. (2013). Gambaran Perilaku Pacaran Remaja di Pondok Pesantren Putri K.H Sahlan Rosjidi (Unimus) Semarang. Jurnal Kebidanan, 2(2), 13–21. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/jur_bid/article/view/1015
Rizki, M., & Listiara, A. (2015). Penyesuaian Diri dan School Well-Being pada Mahasiswa. Seminar Psikologi & Kemanusiaan.
Rufaidah, A. (2015). Pengaruh intelegensi dan minat siswa terhadap putusan pemilihan jurusan. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 139.
Sutopo, H. B. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. UNS Press.
Syafitri, R., Yusuf, A. M., & Afdal. (2021). Layanan Bimbingan Klasikal dalam Meningkatkan Perencanaan Pemilihan Karir Santri Kelas Akhir di Pondok Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah Medan. JPT : Jurnal Pendidikan Tematik, 2(2), 210–215.
Yuliani, I. (2018). Counseling konsep psychological well-being. Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice & Research, 2(2), 51–56.
Yulika, A., & Setiawan, K. C. (2017). Kematangan Beragama Dengan Perilaku Pacaran Pada Santri Ma Di Pondok Pesantren Modern Al-Furqon Prabumulih. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 3(1), 60. https://doi.org/10.19109/psikis.v3i1.1395
Copyright (c) 2022 Muhammad Adin Setyawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
