HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 18 JAKARTA TAHUN AKADEMIK 2016-2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk
mendapatkan data-data empiris dan
informasi tentang hubungan antara
kepercayaan diri dengan prestasi belajar
siswa kelas X MAN 18 Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah
pendekatan kuantitatif dengan
menggunakan metode korelasi deskripsif.
Validitasi nstrumen menggunakan korelasi
product moment yang diaplikasikan pada
ms. Excel, dengan hasil dari 60 butir
angket try out diperoleh 30 butir yang
valid dan sisanya 30 data drop sedangkan
reliabilitas instrumen dianalisis dengan
menggunakan alpha cronbach dan
menghasilkan skor 0,86233 yang
mengartikan bahwa hasil ukur instrumen
real atau bisa diterima.
Populasi penelitian adalah seluruh siswa
kelas X MAN 18 Jakarta Tahun Ajaran
2016/2017 yang berjumlah 146 siswa.
Penentuan jumlah sampel menggunakan
rumusan besaran sampel Isaac & Michael
dan diperoleh sampel sebanyak 107 siswa.
Teknik pengambilan sampel menggunakan
teknik simple random sampling yaitu
teknik acak sederhana. Pengumpulan data
penelitian menggunakan kuesioner/angket
tertutup untuk kedua variabel penelitian.
Sebelum angket diberikan kepada sampel
penelitian dilakukan uji validitas dan
reliabilitas menggunakan uji product
moment dan alpha cronbach.
Analisis data menggunakan rumus korelasi
product moment dengan ms.Excel dan
perhitungan manual. Berdasarkan hasil
analisis menunjukkan rhitung = 0,9777 >
rtabel dari taraf siginifikansi 0,05 yaitu
0,676 artinya didapatkan bahwa rhitung >
rtabel, berarti terdapat hubungan yang
signifikan antara variabel X dengan
variabel Y.
Dari hasil penelitian terlihat bahwa rhitung >
rtabel sehingga hipotesis nihil (Ho) yang
menyatakan“Tidak terdapat hubungan
antara kepercayaan diri dengan prestasi
belajar siswa Kelas X MAN 18” ditolak.
Sedangkan hipotesis alternatif (Ha) yang
menyatakan “Terdapat hubungan antara
kepercayaan diri dengan prestasi belajar
siswa Kelas X MAN 18” diterima
Kesimpulan penelitian ini terdapat
hubungan positif dan signifikan
kepercayaan diri dengan prestasi belajar
siswa kelas X MAN 18 Jakarta Tahun
Ajaran 2016/2017