HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KECERDASAN EMOSI SISWA KELAS XI TEKNIK OTOMOTIF ALAT BERAT TAHUN AJARAN 2016-2017 SMK BINA KARYA MANDIRI BEKASI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data-data empiris dan
informasi tentang hubungan antara motivasi belajar dengan kecerdasan emosi
siswa kelas XI Teknik Otomotif Alat Berat Tahun Ajaran 2016-2017 SMK Bina
Karya Mandiri Bekasi. Waktu penelitian pada bulan Januari 2017.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan
menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh
siswa kelas XI Teknik Otomotif Alat Berat Tahun Ajaran 2016-2017 SMK Bina
Karya Mandiri Bekasi yang berjumlah 78 siswa. Penentuan jumlah sampel
menggunakan rumus besaran sampel Isaac & Michael yaitu diperoleh sampel
sebanyak 65 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple
random sampling yaitu teknik acak sederhana. Pengumpulan data penelitian
menggunakan kuesioner/angket tertutup untuk kedua variabel penelitian. Sebelum
angket diberikan kepada sampel penelitian dilakukan uji validitas dan reliabilitas
menggunakan uji product moment dan alpha cronbach.
Hasil penelitian diperoleh nilai hasil uji korelasi product moment,
didapatkan rhitung sebesar 0,665 dan rtabel sebesar 0,244 pada taraf signifikan 5%.
Dengan demikian, rhitung > rtabel (0,665 > 0,244), berarti terdapat hubungan antara
variabel X dengan variabel Y. Hasil uji signifikansi menggunakan uji t diperoleh
nilai thitung > ttabel (7,074 > 1,671) yang artinya ada hubungan yang signifikan
antara motivasi belajar dengan kecerdasan emosi siswa diterima.
Kesimpulan penelitian ini terdapat hubungan positif dan signifikan
motivasi belajar dengan kecerdasan emosi siswa kelas XI Teknik Otomotif Alat
Berat Tahun Ajaran 2016-2017 SMK Bina Karya Mandiri Bekasi