Peran Personil Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling
Abstract
This research aims to determine the urgency of collaboration between school personnel in implementing guidance and counseling services at schools. The successful implementation of guidance and counseling services in schools cannot be separated from the cooperation of all school personnel. The success of counseling can support the achievement of educational goals for students at school. This research method is a literature study. Data collection is carried out through a number of library data, recording and managing research materials. Based on the results of the research conducted, it shows that the collaboration carried out by the school principal, homeroom teacher and class teacher in implementing guidance and counseling services at school has not been optimal. One of them can be seen from the cooperation of school personnel in providing or receiving input and suggestions, openly exchanging ideas or discussing with each other.
References
Abdi, S., & Rahmania, D. (2023). The effect of learning interest and self-efficacy on junior high school students' learning achievement. ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling, 4(1), 20-28.
Antika, B. R. (2013). Studi Pengembangan Diri (Bakat Minat) pada Siswa Komunitas Sastra di Sekolah Alternatif Qoryah Thoyyibah Salatiga. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 2(3).
Ardimen. (2018). Visi Baru Konselor Sekolah dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Layanan Pendidikan di Sekolah dan Madrasah. Jurnal Konseling Indonesia. Vol. 4 No. 1, Oktober 2018.
Agustina, A., Nurhasanah, & Bakar, A. (2019). Keterlibatan Personil Sekolah dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri Se-Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 4(4), 1–11.
Delvino, R., Bahri, S., & Husen, M. (2022). Kolaborasi Guru Bimbingan dan Konseling dengan Personil Sekolah dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Dan Konseling di Sma Kota Banda Aceh. Jurnal Suloh, 7(1), 1-7.
Edli, H., & Mudjiran, M. (2015). Perbedaan Motivasi dan Keterampilan Belajar Peserta Didik Berprestasi Tinggi dan Rendah Serta Implikasi dalam Bimbingan dan Konseling. Konselor
Nurhayati, Nanik & Siti Nurfarida PW. Optimalisasi Peran dan Fungsi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Implementasi Kurikulum 13. Jurnal Bikotetik Volume 02 Nomor 02. (2018),147-154.
Luddin, A. B. M. (2013). Kinerja Kepala Sekolah Dalam Kegiatan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Prayitno. (2018). Konseling Profesional Yang Berhasil. Depok: Raja Grafindo Persada.
Rahman, A. (2015). Peranan Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Pelaksanaan Bimbingan Belajar di SMK Negeri 1 Loksado. Jurnal Mahasiswa Bk An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 2(3).
Rahmawati, N. R., Rosida, F. E., & Kholidin, F. I. (2020). Analisis pembelajaran daring saat pandemi di Madrasah Ibtidaiyah. SITTAH: Journal of Primary Education, 1(2), 139-148.
Rahmadani, R., Neviyarni, N., & Firman, F. (2021). Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2973-2977.
Sagala, S. (2009). Memahami Organisasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sandra, R., & Ifdil, I. (2015). Konsep Stres Kerja Guru Bimbingan dan Konseling. Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(1), 80–85.
Sari, A. K., Neviyarni, S., & Syukur, Y. (2021). Urgensi kerjasama personil bimbingan konseling di sekolah. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 30-39.
Sari, A. K., & Prayitno, Y. K. (2021). Pelayanan profesional guru bimbingan konseling dalam meminimalisir kesalahpahaman tentang bimbingan konseling di sekolah. Journal Of Education And Teaching Learning (JETL), 3(1), 36-49
Sukardi, D. K. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Rineka Cipta.
Sutoyo, A., & Supriyanto, A. (2015). Development Personality/Social Competency of Secondary High School Students trough A Comprehensive Guidance and Counseling Program. Jurnal Fokus Konseling
Sukatma, Peranan Personil Sekolah Dalam Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di SMKN 1 Manado. Jurnal Ta’dib, Volume 15, No. 1 (Juni 2012).
Wibowo, A., Pratama, A. Y., & Muzni, A. I. (2020). Impelementasi Dukungan Sistem Pada Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling. Counseling Milenial, 1(2), 188–201.
Zamroni, E., & Rahardjo, S. (2015). Manajemen Bimbingan dan Konseling Berbasis Permendikbud 111 Tahun 2014. Jurnal Konseling Gusjigang, 1(1)
Zed, Mestika. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan, Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.
Copyright (c) 2023 Salsabila Arsih, Firman Firman, Neviyarni Neviyarni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
