PENGARUH KONSELING KELOMPOK GESTALT DENGAN TEKNIK PERMAINAN DIALOG UNTUK MENGURANGI TINGKAT KETERISOLASIAN SISWA KELAS VIII SMP NURUL ISLAM JAKARTA

  • Dinda Kurnia Lisdianti Universitas Islam Assyafiiyah
  • Sabar Lesmana Universitas Islam As-Syafi'iyah
  • Amir Erwin Universitas Islam As-Syafi'iyah
DOI: https://doi.org/10.34005/guidance.v16i02.573
Keywords: Konseling Kelompok Gestalt, Teknik Permainan Dialog, Keterisolasian.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh konseling kelompok Gestalt dengan teknik permainan dialog untuk mengurangi tingkat keterisolasian siswa. Metode yang digunakan quasi eksperiment, desain penelitian nonequivalent control group design. Melibatkan 14 siswa, 7 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 7 siswa sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan treatment, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan treatment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang diberikan treatment mengalami penurunan keterisolasian sedangkan kelompok kontrol yang tidak diberikan treatment adanya sedikit penurunan.

Published
2019-12-16
How to Cite
LisdiantiD., LesmanaS., & ErwinA. (2019). PENGARUH KONSELING KELOMPOK GESTALT DENGAN TEKNIK PERMAINAN DIALOG UNTUK MENGURANGI TINGKAT KETERISOLASIAN SISWA KELAS VIII SMP NURUL ISLAM JAKARTA. Guidance : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 16(02), 9-15. https://doi.org/10.34005/guidance.v16i02.573
Issue
Vol 16 No 02 (2019): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Section
Article