Zuraida D, Fajri N, Hasna A. Penerapan Metode Journaling untuk Meningkatkan Regulasi Diri Siswa dengan Borderline Intellectual Functioning. guidance [Internet]. 29Jun.2023 [cited 22Jul.2024];20(01):123-31. Available from: https://uia.e-journal.id/guidance/article/view/3021