ELEKTRONIK PORTOFOLIO DALAM MEMBENTUK KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengkaji kemampuan literasi digital mahasiswa dibentuk oleh penggunaan media pembelajaran elektronik portofolio. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 24 mahasiswa pendidikan agama Islam semester enam di Unipdu Jombang. Metode pengumpulan data dengan menggunakan angket langsung dari infoman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan Elektronik Portofolio Dalam Membentuk Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa pendidikan agama Islam semester enam di Unipdu Jombang termasuk pada kategori sangat baik, berdasarkan hasil penelitian bahwa dampak elektronik portofolio dalam membentuk kemampuan literasi digital sebesar 89,7%, indikator yang dominan dalam mengakses sumber daya online yang relevan untuk pembelajaran dan penelitian serta mengintegrasikan berbagai informasi dan konsep untuk mencapai pemahaman yang lebih dalam yaitu pencarian internet dan penyusunan pengetahuan terdapat di Indikator I mengukur pencarian di internet yaitu prosentase 91% dalam kategori sangat baik, indikator II yg mengukur pedoman arah hypertext prosentase 87,5% pada kategori sangat baik, selanjutnya indikator III yg mengukur penilaian konten info prosentase 88% pada kategori sangat baik, dan 92% di indikator IV yang mengukur penyusunan pengetahuan juga dalam kategori sangat baik. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan elektronik portofolio mampu membentuk kemampuan literasi digital mahasiswa pendidikan agama Islam.
Copyright (c) 2023 Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
