Alhamdulillah AKADEMIKA JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol. 06. No 1, Januari - Juni 2017 yang diterbitkan oleh prodi MTP-FKIP Universitas Islam As-Syafi'iyah Jakarta sudah dapat diakses oleh pembaca.
Ada tujuh tulisan dalam jurnal ini terdiri dari ; pertama, tulisan M. Fahri Yasin dan Teni Nurrita tentang Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV di SD Islam At-Taubah Jakarta Timur). Kedua, tulisan Khasanah dan Sopiyullah Taopik Anggun tentang Pengaruh Penggunaan Metode Mind
Mapping dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sejarah (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Wanayasa. Ketiga, tulisan Lisna Mawarni meneliti hubungan Antara Peran Orang Tua dan Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Keempat, tulisan Reni Andriana dan Niko Sudibyo tentang Penggunaan Congklak Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Siswa Kelas 2 Pada Topik Perkalian. Kelima, tulisan Astriana Sinaga dan U. Suherman tentang Pengaruh Model Student Team Achievement Divisions (STAD) dan Berpikir
Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika (Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII MTsn. Tanggeung Kabupaten Cianjur). Keenam, tulisan dari Mulyadi dan Ulfi Rahmi tentang Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Inggris. Tulisan terakhir dari Toto Raharjo mengenai Model Pendidikan Karakter di Pesantren (Studi Kualitatif Pada SMPIT Pesantren Al-Hassan Pondok Gede
Bekasi). 

Kami mengucapkan terimakasih atas kontribusi para dosen penulis dan berharap dapat diikuti oleh para dosen yang lainnya. Semoga tulisan tersebut menambah wawasan dalam menghidupkan semangat ilmiah akademik di lingkungan Program Pascasarjana Universitas Islam As-Syafi’iyah Jakarta. Terima kasih juga kepada Bapak Dr. Masduki Ahmad, SH, MM. selaku Rektor beserta seluruh jajarannya yang selalu memberi arahan dan motivasi.